Подготовительные курсы для дошкольников (в школе)

В октябре начинается запись на подготовительные занятия для будущих первоклашек. Возник вопрос: а нужны ли эти занятия? в саду тоже есть подготовка. и не факт,что занятия будет проводить учитель,который будет потом набирать 1-ый класс.

Прошу написать все ваши ЗА и ПРОТИВ !!!!!

Во многие школы, при наборе классов-приоритет-оконченные их курсы. Отходили в 12 лицей на подготовку (ходили за компанию с товарищем)-нам после собеседования сказали, что "возьмем ребенка" в 7 лет, даже если не приписан к школе. Сейчас планируем в 1602 "Малыш", т.к приоритет -москвичи и курсы при школе (или посещение "Малыша"-как угодно можно назвать, курсы, клуб, подготовка) и потом ребенку интересно. Опять же привыкание к школе, к ее ритму , в мягкой так сказать, игровой форме. Не получиться туда-записались в клуб при "Школе Радости"- т.к и 1602 и Радость-платно.

________________________
Катаю на метле! Дорого, красиво, весело.

я считаю, чем больше ребенок занимается перед школой, тем лучше. Мы занимаемся уже год частно,и на подготовку собираемся, хотя сын уже читает, пишет и решает примеры. А дополнительные занятия только на пользу пойдут. Ну и со школой ребенок познакомится немного

________________________
Нет недостижимых целей. Есть высокий коэффициент лени, недостаток смекалки и запас отговорок

В этом году моя средняя дочка тоже идет на подготовишки. В саду совсем не та подготовка. Да и привыкнуть к школе, учителю,классу ребенку будет не лишним. Хотя все дети разные и кому то легко будет адаптироваться и влиться в процесс. Моему старшему это давалось очень тяжело. он на подготовишки ходил в другую школу и когда мы переехали в Люберцы, пришел в первый класс сразу увидели другой уровень школы, программа другая, да еще и плохо адаптировался, стеснялся, когда его спрашивали- замыкался и не мог ни слова произнести. Коллектив уже сложился. Так до нового года. Спасибо учительнице- с пониманием относилась и нашла к нему подход. Как она сказала- он не понимает зачем Вы его в школу привели. Хотя на подготовку ходил с удовольствием и беседовали с ним много о школе.
А по поводу того, что "и не факт,что занятия будет проводить учитель,который будет потом набирать 1-ый класс." - всякие ситуации бывают, но я такого не встречала. У нас в школе пришла новая учительница, которая в след. году набирает 1 класс, в этом году будет вести подготовишки.

Да и программа сейчас очень напряженная - к новому году дети должны читать 20 слов в минуту - Вы уверены, что Ваш ребенок справится с этим??? Я нет, поэтому мы будем ходить.

У нас получается так-бегло читает, в пределах сотни вычитает и складывает, считает сотнями , пятерками, двойками-два столбика таблицы умножения-показалось интересным, выучил-дальше лень, ну этому они очень быстро учатся. Проблема- пишет не очень (т.е. текст напишет любой, но криво, буквы разные и вкривь и вкось, левша-пока пишет, все смажет, что написал)-решили дополнительно заниматься кроме подготовок, с психологом, его нужно немного уравновесить. Я не стремлюсь впихнуть в него огромное количество знаний-что интересно, то само прилипает, задача-усидчивость, терпение, и уменьшить обиды-если не получилось быть первым.
Вот в саду они с психологом занимались-тарабарские стихи-техника чтения-замечательные дает результаты, а то когда лень читать-на ходу текст сочиняет и окончания слов придумывает))))

________________________
Катаю на метле! Дорого, красиво, весело.

Да, кстати. Счет легко очень дался-мы пока едем куда нибудь в машине-играем в игру-я называю "2", задача детей посчитать в уме через два и назвать "4" и т.д. потом считаем через "4", или "5". Когда детей 2-3-дух соревнования-они очень быстро соображают))) А уж если монеты двушки или пятачки на какую нибудь игрушку набрать-тут им равных нет))

________________________
Катаю на метле! Дорого, красиво, весело.

Лисса (2012-09-11 10:55)У нас получается так-бегло читает, в пределах сотни вычитает и складывает, считает сотнями , пятерками, двойками-два столбика таблицы умножения-показалось интересным, выучил-дальше лень, ну этому они очень быстро учатся. Проблема- пишет не очень (т.е. текст напишет любой, но криво, буквы разные и вкривь и вкось, левша-пока пишет, все смажет, что написал)-решили дополнительно заниматься кроме подготовок, с психологом, его нужно немного уравновесить. Я не стремлюсь впихнуть в него огромное количество знаний-что интересно, то само прилипает, задача-усидчивость, терпение, и уменьшить обиды-если не получилось быть первым.
Вот в саду они с психологом занимались-тарабарские стихи-техника чтения-замечательные дает результаты, а то когда лень читать-на ходу текст сочиняет и окончания слов придумывает))))

А Вы не боитесь, что к школе ему все это надоест? Ведь в первом классе все это и проходят, а таблица умножения, так это уже 2 класс( если не 3-й).
Мы тоже левши - с письмом такая же песня. У нас решается только тренировкой- пишем-пишем-пишем.....

katerina3 (2012-09-11 10:44)В этом году моя средняя дочка тоже идет на подготовишки. В саду совсем не та подготовка. Да и привыкнуть к школе, учителю,классу ребенку будет не лишним. Хотя все дети разные и кому то легко будет адаптироваться и влиться в процесс. Моему старшему это давалось очень тяжело. он на подготовишки ходил в другую школу и когда мы переехали в Люберцы, пришел в первый класс сразу увидели другой уровень школы, программа другая, да еще и плохо адаптировался, стеснялся, когда его спрашивали- замыкался и не мог ни слова произнести. Коллектив уже сложился. Так до нового года. Спасибо учительнице- с пониманием относилась и нашла к нему подход. Как она сказала- он не понимает зачем Вы его в школу привели. Хотя на подготовку ходил с удовольствием и беседовали с ним много о школе.
А по поводу того, что "и не факт,что занятия будет проводить учитель,который будет потом набирать 1-ый класс." - всякие ситуации бывают, но я такого не встречала. У нас в школе пришла новая учительница, которая в след. году набирает 1 класс, в этом году будет вести подготовишки.

Да и программа сейчас очень напряженная - к новому году дети должны читать 20 слов в минуту - Вы уверены, что Ваш ребенок справится с этим??? Я нет, поэтому мы будем ходить.

В нашей школе в этом году подготовишек набирают другие учителя,совсем не те которые будут вести первые классы.Это достоверная информация,так сказать из первых уст.

Оу, да я смотрю, тут новый виток обсуждения старой темы!?!

Продолжайте, дамы, продолжайте - понятно, что каждые родители сами эту проблему решают... )))https://lubernet.ru/id/19/show/posts/sid/8535/page/0/

________________________
Сарказм — это естественная защитная реакция психики против тупости окружающих.(c)

Kisya (2012-09-11 11:01)В нашей школе в этом году подготовишек набирают другие учителя,совсем не те которые будут вести первые классы.Это достоверная информация,так сказать из первых уст.

Какая школа?

katerina3 (2012-09-11 11:01)А Вы не боитесь, что к школе ему все это надоест? Ведь в первом классе все это и проходят, а таблица умножения, так это уже 2 класс( если не 3-й). ...

Я, возможно, Вас шокирую, но основы умножения, в зависимости от программы (причем, в самой обычной школе), проходят уже в 1-м классе (приблизительно, перед НГ)...))) Причем, не таблицей, а, именно, "число умножить на число"... А с середины 1-го полугодия 2-го класса дети отзубривают таблицу умножения/деления (причем, в письменном виде).
Это я не только основываясь на собственном опыте рассказываю, а на основании опроса родителей детишек, которые с ребенком на секцию бегают...

________________________
Сарказм — это естественная защитная реакция психики против тупости окружающих.(c)

katerina3 (2012-09-11 11:01)А Вы не боитесь, что к школе ему все это надоест? Ведь в первом классе все это и проходят, а таблица умножения, так это уже 2 класс( если не 3-й).
Мы тоже левши - с письмом такая же песня. У нас решается только тренировкой- пишем-пишем-пишем.....

Я боюсь. Но дело в том, что я не навязываю ему эти знания- самому интересно. Читать-мы сходили к приятельнице два раза-она учила мальчика своего, ну и нашему за компанию показали. Дальше дело интереса-как получилось слова читать целиком, все интерес утих. Считать-копилку от братьев и мамы надо оберегать-всегда нужно знать, сколько там. Оно вот как то само получилось. Писать-это то что он не любит-но если письмо с просьбами написать-тут первый, а так не допросишься. Печалит, то что быстро загорается, а достигнув результата-теряет интерес. Вот только с Лего может сидеть часами.

________________________
Катаю на метле! Дорого, красиво, весело.

buonapartik (2012-09-11 11:04)Оу, да я смотрю, тут новый виток обсуждения старой темы!?!

Продолжайте, дамы, продолжайте - понятно, что каждые родители сами эту проблему решают... )))https://lubernet.ru/id/19/show/posts/sid/8535/page/0/

Ну, может модераторы в старую тему перетащат))))

________________________
Катаю на метле! Дорого, красиво, весело.

Лисса (2012-09-11 11:07)... Вот только с Лего может сидеть часами.

Я, по этому поводу, купила ребенку в леговском магазе книжку "Лего. Секретная инструкция" и теперь ребенок уже не просто фигачит из леги, а проектирует...)))
http://www.ecom.ru/BookItem.aspx?groupId_4=59&itemId_4=267

________________________
Сарказм — это естественная защитная реакция психики против тупости окружающих.(c)

buonapartik (2012-09-11 11:06)Я, возможно, Вас шокирую, но основы умножения, в зависимости от программы (причем, в самой обычной школе), проходят уже в 1-м классе (приблизительно, перед НГ)...))) Причем, не таблицей, а, именно, "число умножить на число"... А с середины 1-го полугодия 2-го класса дети отзубривают таблицу умножения/деления (причем, в письменном виде).
Это я не только основываясь на собственном опыте рассказываю, а на основании опроса родителей детишек, которые с ребенком на секцию бегают...

А чем Вы меня шокировать собрались??? Основа всего это 1 класс. Многое зависит от того как ребенок "проживет" этот период.

У нас есть подобная. Так же в Лего магазине купили. Еще куили наборы отдельных блоков-что б сооружать масштабное. Но больше всего интересно-делает ассоциативные фигурки-динозавр, жираф и проч-вполне узнаваемо. А основная страсть-необычные летательные аппараты собирать.

________________________
Катаю на метле! Дорого, красиво, весело.

buonapartik (2012-09-11 11:14)Я, по этому поводу, купила ребенку в леговском магазе книжку "Лего. Секретная инструкция" и теперь ребенок уже не просто фигачит из леги, а проектирует...)))
http://www.ecom.ru/BookItem.aspx?groupId_4=59&itemId_4=267

Интересная штука. Спасибо за ссылочку.

У нас получается так-бегло читает, в пределах сотни вычитает и складывает, считает сотнями , пятерками, двойками-два столбика таблицы умножения-показалось интересным, выучил-дальше лень, ну этому они очень быстро учатся.

Столько знает, а понимает? И не скучно ему будет в первом классе?

________________________
Люди без счета проходят мимо и не встречаются; кому бы захотелось, чтобы его все видели?

Мы записались на подготовительные курсы именно в ту школу, куда собираемся идти в первый класс, потому что хоть сейчас и ввели прикрепление по прописке (я имею в виду московские школы), при поступлении в школу все равно проводится собеседование, на основании которого детей распределяют по классам – более сильных в «А» и т.д. Вопросы на собеседовании – из программы подготовительных.
Плюс адаптация к школе. Даже если учительница потом другая будет, часть детишек все равно останется.

________________________
«В нашем городе чересчур много жителей, чересчур много приезжих, чересчур много машин, все куда-то спешат, все куда-то опаздывают, всюду толкотня, давка, очереди, но все равно я люблю этот город, это мой город, это очень хороший город»(с) Служебный роман

buonapartik (2012-09-11 11:06)Я, возможно, Вас шокирую, но основы умножения, в зависимости от программы (причем, в самой обычной школе), проходят уже в 1-м классе (приблизительно, перед НГ)...))) Причем, не таблицей, а, именно, "число умножить на число"... А с середины 1-го полугодия 2-го класса дети отзубривают таблицу умножения/деления (причем, в письменном виде).
Это я не только основываясь на собственном опыте рассказываю, а на основании опроса родителей детишек, которые с ребенком на секцию бегают...

Ой, а мы в самой простой московской гимназии таблицу умножения учили только в 3м классе, но зато сразу дроби, прям в начале учебного года. А вот по русскому в 4м классе ещё даже к падежам не приступали. Такая вот программа в гимназии с гуманитарным уклоном. Зато все составители программ утверждают, что к концу уровень у всех детей по любой программе будет одинаков. Не знаю....Тут можно поспорить...Вот нравится мне как за нас, наших детей решают там (где наперегонки пишут программы кому ни лень) всё наперёд и знают как лучше.

________________________
Люди без счета проходят мимо и не встречаются; кому бы захотелось, чтобы его все видели?