Экзамен в детском саду

Сегодня мой ребенок прошел экзамен в одном из люберецких садов. Сказать, что он перенервничал, видя такие лица экзаменаторов, значит - ничего не сказать.

Ребенку сейчас шесть с половиной. В школу в этом году решили не идти по рекомендации специалистов садика, т.к. не очень хорошо говорим, но упорно много с ним занимаемся дома и с логопедом. В целом речь связанная, но не всегда разборчивая. Считаем хорошо, рисуем, играем. Ну, ребенок как ребенок (у нас он второй, к слову). Но из-за того, что у ребенка день рождения в сентябре, т.е. на момент начала учебного года ему нет 7 лет, то есть вроде как право выбора: идти в школу чуть раньше 7 лет или оставаться в садике.

Отмечу, что в нашем садике в старших группах места есть (примерно 20 детей из 25 возможных).

Экзамен проходил по рассказу супруги примерно так:

В назначенное время мама с ребенком заходят в кабинет. В кабинете сидят три женщины: две незнакомые (приезжают в сад из какого-то люберецкого центра) и логопед (хороший специалист). Два стула. Ребенок и мама садятся на стулья и начинаются стандартные вопросы как на экзамене от незнакомых женщин ребенку.

Ошиблись в одном вопросе (перепутал треугольник и квадрат).

Основная проблема в том, что вопросы задавались не в игровой форме, а было примерно как допрос. На вопрос мамы зачем это нужно ТАК делать, присутствующие ответили, что это новый стандарт образования от них требует такой работы.

В результате, в садике нас оставляют, но нужно теперь пройти еще одну комиссию (??!!) и посетить ЛЮБЕРЕЦКОГО психиатра из Томилино. Официальные документы РАН института психиатрии (специально проходили в Москве, выжидая долгую очередь, предвидя такие вопросы) сотрудников нашего образования не устраивают.

Не знаю, что это творитсо. Но помимо ЕГЭ, ГИА, теперь выяснил для себя и такой вариант издевательств над маленькими детьми с неустаявшейся психикой. По-другому это назвать не могу. Человек должен быть человеком, а если работаешь с ребенком, то хотя бы уметь делать к нему подход, чтобы он не нервничал. Да и зачем такие стрессовые тесты вообще нужны для каждого воспитанника садика?!

________________________
С уважением, Щедров Алексей
гл.редактор проекта

ужас какой!((

rindex (2013-04-08 13:40)...Не знаю, что это творитсо. Но помимо ЕГЭ, ГИА, теперь выяснил для себя и такой вариант издевательств над маленькими детьми с неустаявшейся психикой. По-другому это назвать не могу. Человек должен быть человеком, а если работаешь с ребенком, то хотя бы уметь делать к нему подход, чтобы он не нервничал. Да и зачем такие стрессовые тесты вообще нужны для каждого воспитанника садика?!

Мы, когда ребенок был маленьким, решили сменить тот коммерческий сад, который посещали, на другой коммерческий сад при школе (вроде как, при школе с последующим поступлением в ту школу).
Ребенку тогда только исполнилось 4 года. Договорились о дате, пришли с ребенком.

Нас проводили в кабинет к даме-психологу, которая начала задавать вопросы. Ребенок реагировал как-то небодро (притом, что ответы на большинство вопросов знал) и больше смотрел в окно. Потом была беседа с логопедом, но она прошла куда веселее.
В итоге, после беседы со специалистами, мы зашли в кабинет к начальнице сада, чтобы узнать о результатах собеседования, где присутствовала психологиня и зав.садом (логопеда не было). Они отправили мужа с ребенком на улицу, а мне сказали, что ребенку нужна помощь специалистов и даже назвали мне какой-то диагноз, ибо у ребенка с развитием все совсем плохо.

Нет бы сказали, что до своих сверстников в их саду он не дотягивает - я б это еще поняла, ибо мы потому и решили сменить сад. Ну, я как-то, не смотря на шок, умудрилась у них потребовать документы, которые дают им право расставлять диагнозы без обследования, а только по результатам опроса, потом попрощалась и больше у меня идеи отвести ребенка в тот сад не возникало.
Да, конечно, потом мы сменили сад (нас никто больше после собеседования не уличил в отставании), пробежались по врачам (ну а что делать? надо себя проверить лишний раз), позанимались с логопедом. В итоге, ребенок пошел в обычную школу (правда, с уклоном в рисование и математику) в 7 лет.

Так что, все эти системы оценки настолько субъективны, что принимать их за абсолютную истину - глупо... А ребенка - жалко, для него такое собеседование, конечно, потрясение...

________________________
Сарказм — это естественная защитная реакция психики против тупости окружающих.(c)

А нас вот на подготовке в школе ждало потрясение- т.к. такие "собеседования" - каждые 2 месяца и в личное дело заносят результат, каждый рисунок на рассмотрение психологу. Мы одно собеседование хорошо прошли, ( в 12 лицее, вообще было блестяще все, и психолог там очень располагающая к себе), а вот на втором результаты были неприятные, мой дитенок и потерялся вовсе, я говорю-почему такие результаты? ведь в классе он в тройке лучших, прекрасно читает, развит, считает,рисует, музыкой увлечен, интересы у него такие широкие, кругозор (ну для мамы свой ребенок не может быть плохим))))-на что мне ответили-а как он будет на контрольной! спаси Господь, до контрольно еще два года! "Читать и считать-это не значит хорошо учиться" хоть стой хоть присаживайся и сиди вовсе.Это называют мониторингом, но ни тестами ни собеседованием. А толковать детские рисунки можно как угодно-сегодня им нравятся сегодня роботы ( а это признак жестокости) , а завтра красный цвет-агрессия, а после завтра зеленый синий -вялость и апатия и т.д. И еще непонятно (ну эт лично о себе говорю) -в таком возрасте навязывание рамок-это "гуманитарий " (какой такой гуманитарий-я знаю есть естественные науки, например) а этот "технарь"-некоторые себя и до 30 лет найти не могут, а тут в 6 лет перепутал квадрат с треугольником и все-на консультацию к специалисту......А в классе посмотришь, такие экземпляры попадаются-их то как психологи и логопеды вообще из сада выпустили?!

________________________
Катаю на метле! Дорого, красиво, весело.

Бред какой... Мы, так получилось, поменяли аж 4 садика, все московские. Ни в одном за все время ни одного собеседования не проходили. На следующий год идем в московскую гимназию, посещаем подготовительные курсы, в школу уже зачислены, без единого собеседования.
Это что же, отличительная черта люберецких садов или нам просто повезло (тьфу-тьфу)?

________________________
«В нашем городе чересчур много жителей, чересчур много приезжих, чересчур много машин, все куда-то спешат, все куда-то опаздывают, всюду толкотня, давка, очереди, но все равно я люблю этот город, это мой город, это очень хороший город»(с) Служебный роман

"а судьи кто?" :)) посмотрел бы я на этих психологинь, логопединь в их 6 лет, позадавал бы я им вопросы :)))

крайне нездоровое творится с образованием и воспитанием.

________________________
Любите

ох....

________________________
В одно окно смотрели двое. Один увидел дождь и грязь. Другой – листвы зелёной вязь, Весну и небо голубое. В одно окно смотрели двое.

Кысь_ (2013-04-08 14:56)Бред какой... Мы, так получилось, поменяли аж 4 садика, все московские. Ни в одном за все время ни одного собеседования не проходили. На следующий год идем в московскую гимназию, посещаем подготовительные курсы, в школу уже зачислены, без единого собеседования.
Это что же, отличительная черта люберецких садов или нам просто повезло (тьфу-тьфу)?

Думаю, что повезло. Мы в московской школе учимся и пока на подготовительные ходили раза три собеседования были, да и сейчас психологи иногда какие-то тесты-срезы делают.

TTU (2013-04-08 15:35)Думаю, что повезло. Мы в московской школе учимся и пока на подготовительные ходили раза три собеседования были, да и сейчас психологи иногда какие-то тесты-срезы делают.

Это, на мой взгляд, говорит о том, что собеседования - на усмотрение школьного руководства...

________________________
Сарказм — это естественная защитная реакция психики против тупости окружающих.(c)

Лисса (2013-04-08 14:42)А нас вот на подготовке в школе ждало потрясение- т.к. такие "собеседования" - каждые 2 месяца и в личное дело заносят результат, каждый рисунок на рассмотрение психологу. Мы одно собеседование хорошо прошли, ( в 12 лицее, вообще было блестяще все, и психолог там очень располагающая к себе), а вот на втором результаты были неприятные, мой дитенок и потерялся вовсе, я говорю-почему такие результаты? ведь в классе он в тройке лучших, прекрасно читает, развит, считает,рисует, музыкой увлечен, интересы у него такие широкие, кругозор (ну для мамы свой ребенок не может быть плохим))))-на что мне ответили-а как он будет на контрольной! спаси Господь, до контрольно еще два года! "Читать и считать-это не значит хорошо учиться" хоть стой хоть присаживайся и сиди вовсе.Это называют мониторингом, но ни тестами ни собеседованием. А толковать детские рисунки можно как угодно-сегодня им нравятся сегодня роботы ( а это признак жестокости) , а завтра красный цвет-агрессия, а после завтра зеленый синий -вялость и апатия и т.д. И еще непонятно (ну эт лично о себе говорю) -в таком возрасте навязывание рамок-это "гуманитарий " (какой такой гуманитарий-я знаю есть естественные науки, например) а этот "технарь"-некоторые себя и до 30 лет найти не могут, а тут в 6 лет перепутал квадрат с треугольником и все-на консультацию к специалисту......А в классе посмотришь, такие экземпляры попадаются-их то как психологи и логопеды вообще из сада выпустили?!

Мы в свое время проходили тест психолога в 12 школе(оговорюсь сразу, в школу прошли). Помнится, коронный вопрос в тот год был "Чем винт от гвоздя отличается". Хорошо хоть не винт от болта .

В прошлом году знакомая рассказывала про то, как ее внук сдавал ЕГЭ в конце 4 класса, тоже замечательные вопросы были - например, принцип работы доменной печи(вкратце, конечно)

________________________
Don't worry, be happy!

Hella_V (2013-04-08 16:10)Мы в свое время проходили тест психолога в 12 школе(оговорюсь сразу, в школу прошли). Помнится, коронный вопрос в тот год был "Чем винт от гвоздя отличается". Хорошо хоть не винт от болта .

В прошлом году знакомая рассказывала про то, как ее внук сдавал ЕГЭ в конце 4 класса, тоже замечательные вопросы были - например, принцип работы доменной печи(вкратце, конечно)

Да.... про печь круто.....

Hella_V (2013-04-08 16:10)В прошлом году знакомая рассказывала про то, как ее внук сдавал ЕГЭ в конце 4 класса, тоже замечательные вопросы были - например, принцип работы доменной печи(вкратце, конечно)

Меня бы наверно в 5-ый класс не перевели...

________________________
«В нашем городе чересчур много жителей, чересчур много приезжих, чересчур много машин, все куда-то спешат, все куда-то опаздывают, всюду толкотня, давка, очереди, но все равно я люблю этот город, это мой город, это очень хороший город»(с) Служебный роман

Кысь_ (2013-04-08 16:25)Меня бы наверно в 5-ый класс не перевели...

Аналогично . Я несколько раз переспросила, думала, может что не так поняла.
На самом деле, какое-то непонятное отсеивание. В таком возрасте практически непонятно, куда человек потом вздумает поступать и что ему пригодится. Даже в 9-10 классе сложно определится. А уж в садике!!! Бред. Некоторые дети поимеют психологическую травму и кучу проблем, да еще и клеймо на ближайшие годы.

________________________
Don't worry, be happy!

Hella_V (2013-04-08 16:10)Мы в свое время проходили тест психолога в 12 школе(оговорюсь сразу, в школу прошли). Помнится, коронный вопрос в тот год был "Чем винт от гвоздя отличается". Хорошо хоть не винт от болта

У нас был вопрос аналогичный: что тяжелее килограмм ваты или гвоздей. Это при приеме в 5 класс.
По теме:
Ничего страшного в этих тестах нет, если конечно ребенок не сильно восприимчив. Мы в садике ездили на олимпиады, и детям это даже нравилось, так как в саду уже начинали учиться по программе "Школа 2000", по ней же учились и в началке, сложновато, но основная масса детей справлялась. В 1 класс тестирование по математике, русскому языку, физической культуре, но и без психолога не обошлось. В 5 класс поступали в Москве, все то же самое: математика, русский, физра и 3!!! теста у психолога, где и был вопрос про гвозди, причем, 1 тест в присутствии родителей, остальные 2 без их присутствия. Зато теперь в 9 классе, когда предложили экзамены сдавать в форме билетов или в форме ЕГЭ(предметы по выбору), то мой ребенок без проблем выбрал форму ЕГЭ, хоть и будет это проходить в чужой школе в присутствии чужих наблюдателей и без поддержки одноклассников и своих учителей, а те, кто сдают по билетам в своей. Так что не бойтесь тестов, ничего страшного в них нет.
А Алексею посоветовала бы отдать ребенка в 1 класс в этом году, а не на следующий. Мой тоже пошел когда ему еще не было 7.

________________________
Не важно,какая я....Важно,что с вами я буду именно такой, какой вы меня заслуживаете.

rindex (2013-04-08 13:40)Сегодня мой ребенок прошел экзамен в одном из люберецких садов. Сказать, что он перенервничал, видя такие лица экзаменаторов, значит - ничего не сказать.

а что в уставе этого дошкольного учреждения сказано про тесты? и условия их применения

________________________
Любите

Bonya (2013-04-08 18:21)У нас был вопрос аналогичный: что тяжелее килограмм ваты или гвоздей. Это при приеме в 5 класс.
По теме:
Ничего страшного в этих тестах нет, если конечно ребенок не сильно восприимчив. Мы в садике ездили на олимпиады, и детям это даже нравилось, так как в саду уже начинали учиться по программе "Школа 2000", по ней же учились и в началке, сложновато, но основная масса детей справлялась. В 1 класс тестирование по математике, русскому языку, физической культуре, но и без психолога не обошлось. В 5 класс поступали в Москве, все то же самое: математика, русский, физра и 3!!! теста у психолога, где и был вопрос про гвозди, причем, 1 тест в присутствии родителей, остальные 2 без их присутствия. Зато теперь в 9 классе, когда предложили экзамены сдавать в форме билетов или в форме ЕГЭ(предметы по выбору), то мой ребенок без проблем выбрал форму ЕГЭ, хоть и будет это проходить в чужой школе в присутствии чужих наблюдателей и без поддержки одноклассников и своих учителей, а те, кто сдают по билетам в своей. Так что не бойтесь тестов, ничего страшного в них нет.
А Алексею посоветовала бы отдать ребенка в 1 класс в этом году, а не на следующий. Мой тоже пошел когда ему еще не было 7.

У меня дочка октябрьская, т.е. на момент поступления в 1 класс ей было 6лет 11 мес. У наших друзей девочка вообще декабрьская. Тоже пошли в 1 класс в 6 лет 9 мес.. Детки быстро осваиваются. Я теперь даже не представляю, что моя бы только 1 класс заканчивала в этом году.

oxana (2013-04-08 19:07)У меня дочка октябрьская, т.е. на момент поступления в 1 класс ей было 6лет 11 мес. У наших друзей девочка вообще декабрьская. Тоже пошли в 1 класс в 6 лет 9 мес.. Детки быстро осваиваются. Я теперь даже не представляю, что моя бы только 1 класс заканчивала в этом году.

Мой тоже октябрьский, а другой мальчик поступил когда ему было 6 лет и 6 месяцев, самый маленький, щупленький был, левша(с каллиграфическим почерком) и отличник по сей день. А другой пример сейчас у нас в классе, отдали на год позже, так он дуб дубом, только в рост вымахал, родители жалеют, что не отдали на год раньше. Я своего хотела отдать еще на год раньше, но не взяли. Тут конечно все зависит от ребенка.

________________________
Не важно,какая я....Важно,что с вами я буду именно такой, какой вы меня заслуживаете.

Да ничего про "тесты" нет в уставах-это называют "мониторинг развития и адаптации ребенка". А по мне так натуральные тесты.
С другой стороны сын, например, не мог понять, что такое бидончик-рисунок с бидоном и разлитым молоком. "Что это"-он отвечает-емкость для молока, "надо сказать- как она называется, что мама твоя не покупает молоко?", покупает-в магазине в бутылках. Следующий рисунок-"что это?"-это садовый инструмент, "как он называется?"-молчит, "это МОТЫГА!", я не знаю, что такое мотыга, отвечает-у нас такой штуки нет. Я плохая хозяйка, ни мотыги, ни бидончика не завела.......

________________________
Катаю на метле! Дорого, красиво, весело.

Лисса (2013-04-08 19:22)Да ничего про "тесты" нет в уставах-это называют "мониторинг развития и адаптации ребенка". А по мне так натуральные тесты.
С другой стороны сын, например, не мог понять, что такое бидончик-рисунок с бидоном и разлитым молоком. "Что это"-он отвечает-емкость для молока, "надо сказать- как она называется, что мама твоя не покупает молоко?", покупает-в магазине в бутылках. Следующий рисунок-"что это?"-это садовый инструмент, "как он называется?"-молчит, "это МОТЫГА!", я не знаю, что такое мотыга, отвечает-у нас такой штуки нет. Я плохая хозяйка, ни мотыги, ни бидончика не завела.......

С бидоном и мотыгой они конечно перегнули палку... У нас было попроще... Помню в саду сказали показать детям березу... а где ее взять в тайге? Показывали на картинках только...

________________________
Не важно,какая я....Важно,что с вами я буду именно такой, какой вы меня заслуживаете.

Уважаемый Rindex, не переживайте. Все эти стандарты и эксперименты не имеют никакой юридической силы. Если ВЫ ХОТИТЕ в школу и ЗАРЕГИСТРИРОВАНЫ на этой территории, на 1 сентября вам 6,6, то Вам решать идете Вы в школу или нет. А всякие тетки мало ли чего наговорят! Мы тут коллективно (в смысле мамочки во дворе) в шоке от психолога при поступлении в первый класс. Всем говорят, что дети у нас отсталые, прямо таки поголовно. Ну и что! Никуда не денутся, возьмут нас всех в школу.