Логопедия

Ой, какое смешное определение различий логопеда и дефектолога! ))) Не хочу никого обидеть, но дефектолог - это специалист, который работает с дефектами (речи, зрения, слуха, интеллекта), т.е. логопед, тифлопедагог, сурдопедагог, олигофренопедагог, соответственно; а логопед - более узкая специализация, предполагает работу именно с речью. Если ребенок глухой, то с ним будет работать сурдопедагог, и речью будет заниматься тоже он, в силу специфичности приемов, но это не значит, что логопед не может владеть теми же приемами и не сможет работать с таким ребенком. То же самое касается и других специалистов. Так что логопед - это тоже дефектологическое образование. Тифлопедагог, скорее, будет заниматься с ребенком с нарушением зрения, но при желании и умениях вполне может поработать и с нормотипированным ребенком, так же как и логопед, имеющий соответствующие знания, может эффективно работать при нарушениях зрения. Чаще всего с ребенком занимается специалист по ведущему дефекту, а позже подключают логопеда, к примеру, который будет работать только с речью. По сложившейся традиции, логопедом-дефектологом называют олигофренопедагога, т.к. при нарушениях интеллекта нельзя не работать с речью и приемы работы не сильно отличаются от стандартной логопедии, в отличие от работы при нарушении слуха и зрения. К тому же конкурс при поступлении в ВУЗы на отделение олигофренопедагогики всегда ниже, чем на логопедию, а запись в дипломе про логопедию и там, и там есть, но в первом случае "олигофренопедагог-логопед", а во втором "учитель-логопед". Не все могут хорошо работать с детьми с нарушениями интеллекта, а вот "ставить звуки" легко, прибыльно и приятно. Так что все зависит от конкретного человека. Я безмерно уважаю людей, которые реально работают по специальности "олигофренопедагог", потому что их работа действительно сложна и не всегда приятна (скорректировать звукопроизношение можно легко, а вот месяц за месяцем вкладываться в элементарные умения, которые могут остаться единственными доступными для конкретного ребенка - это очень трудно). Ну, и не стоит забывать о тех "специалистах", которые активно рекламируют свои дефектологические услуги, предлагая заниматься с ребенком 1-2г, но на самом деле будут с ним играть в кубики, собирать пирамидки, рисовать ладошками и учить буквы и цифры. Я не говорю, что это неэффективно: для ребенка раннего возраста чем ни занимайся, все полезно, но и необходимости чаще всего нет. Это, конечно, не касается детей, у которых уже проявились нарушения, и с ними надо начинать заниматься, чтобы не упустить время.

________________________
При самой первой встрече мы часто слышим: «Датте»,
А на прощанье чёткое: «Здоровья Вам и счастья!».
И я без ложной скромности признаться не стыжусь,
Что я своей профессией действительно горжусь.

Кобра Нюся, спасибо Вам за такое подробное объяснение

________________________
Немного здравого смысла, немного терпимости, немного чувства юмора, и можно очень уютно устроиться на этой планете.
© Сомерсет Моэм

Кобра Нюся (2016-05-18 11:10)... на самом деле будут с ним играть в кубики, собирать пирамидки, рисовать ладошками и учить буквы и цифры.

Чем вполне себе может заниматься мама, разве нет?

________________________
Don't worry, be happy!

Hella (2016-05-18 12:35)Чем вполне себе может заниматься мама, разве нет?

если захочет...

________________________
Сарказм — это естественная защитная реакция психики против тупости окружающих.(c)

Hella (2016-05-18 12:35)Чем вполне себе может заниматься мама, разве нет?

О чем я здесь и толкую.
В возрасте от 2 до 3-х лет занятия длятся 15 минут.
В возрасте 1,9 -еще меньше должны длиться.
Неужели мама не найдет такое кол-во времени?

________________________
Немного здравого смысла, немного терпимости, немного чувства юмора, и можно очень уютно устроиться на этой планете.
© Сомерсет Моэм

rodya (2016-05-18 12:46)О чем я здесь и толкую.
В возрасте от 2 до 3-х лет занятия длятся 15 минут.
В возрасте 1,9 -еще меньше должны длиться.
Неужели мама не найдет такое кол-во времени?

А вдруг там, правда, нарушения какие-то? Вдруг, в этом случае, требуются и не занятия по 15 минут, а какие-то определенные приемы общения и ненавязчивого освоения навыков и коррекции? Мы ж не знаем, что там на самом деле...

________________________
Сарказм — это естественная защитная реакция психики против тупости окружающих.(c)

buonapartik (2016-05-18 13:24)А вдруг там, правда, нарушения какие-то? Вдруг, в этом случае, требуются и не занятия по 15 минут, а какие-то определенные приемы общения и ненавязчивого освоения навыков и коррекции? Мы ж не знаем, что там на самом деле...

Может быть.

________________________
Немного здравого смысла, немного терпимости, немного чувства юмора, и можно очень уютно устроиться на этой планете.
© Сомерсет Моэм

Время занятия зависит, конечно, от возраста ребенка, но все же не стопроцентно. При условии смены видов деятельности занятие может длиться и час. Дорисовать до конца, "найти" в крупе игрушки, покормить зверей и кукол, построить гараж или город - это все не 15 минут. Лично я стандартно начинаю с 30мин, затем продлеваю до 45мин, а потом 1ч. Все зависит от ребенка, но обычно где-то месяц, потом еще месяц и через пару-тройку месяцев мы работаем уже час, иначе не успеть особо ничего. Опять же, 15 минут - это может быть реальное время занятия, при том это будет 5 минут активной работы ребенка в начале занятия, 5 - в середине и еще 5 - в конце, а остальное - это динамические паузы и доделывание упражнений до конца плюс собирание материалов.

________________________
При самой первой встрече мы часто слышим: «Датте»,
А на прощанье чёткое: «Здоровья Вам и счастья!».
И я без ложной скромности признаться не стыжусь,
Что я своей профессией действительно горжусь.

buonapartik (2016-05-18 13:24)А вдруг там, правда, нарушения какие-то? Вдруг, в этом случае, требуются и не занятия по 15 минут, а какие-то определенные приемы общения и ненавязчивого освоения навыков и коррекции? Мы ж не знаем, что там на самом деле...

Вот я собственно о таких детях и говорила. Несколько раз с ребенком ложились в больницу или посещали реабилитационный центр и там и оказывались среди разных, в том числе и отстающих в развитии детей (дцп, дауны и т.п.). И логопед-дефектолог со всеми занимается с года. Вообще, вижу что там родители очень ценят время, используют все возможности. С некоторыми диагнозами ребенок всегда будет отставать, но чем раньше им заняться, тем лучше. А с некоторыми вообще не могу представить, как и чем можно заниматься, если он сам и не сидит, и руками не очень управляет. Но ведь минимально чему-то и как-то его можно обучить. Родители, конечно, знают своих детей, но помощь специалиста бывает необходима. Вот эти мысли я пыталась донести.

buonapartik (2016-05-18 13:24)А вдруг там, правда, нарушения какие-то? Вдруг, в этом случае, требуются и не занятия по 15 минут, а какие-то определенные приемы общения и ненавязчивого освоения навыков и коррекции? Мы ж не знаем, что там на самом деле...

Уважаемые форумчане! Я просила поделиться информацией, знает ли кто хорошего специалиста. Что за бестактность?

luama2001 (2016-05-19 14:49)Уважаемые форумчане! Я просила поделиться информацией, знает ли кто хорошего специалиста. Что за бестактность?

luama2001, прошу прощения, что я затеяла этот спор с rodya, но ее категоричность меня задела. Мы обсуждали не вашего конкретно ребенка, а все случаи в целом. Предлагаю закрыть тему, не тему форума, конечно, а завершить последнее обсуждение.

luama2001 (2016-05-19 14:49)Уважаемые форумчане! Я просила поделиться информацией, знает ли кто хорошего специалиста. Что за бестактность?

Не хотела Вас задеть. Извините, если что не так...

________________________
Сарказм — это естественная защитная реакция психики против тупости окружающих.(c)

Myself (2016-05-19 15:30)luama2001, прошу прощения, что я затеяла этот спор с rodya, но ее категоричность меня задела. Мы обсуждали не вашего конкретно ребенка, а все случаи в целом. Предлагаю закрыть тему, не тему форума, конечно, а завершить последнее обсуждение.

Я читала ваши коммеетарии, вы все верно пишите в отношении специалиста. Лучше закроем обсуждение

Сколько написали) С тем же вопросом: дайте, пожалуйста, контакты специалиста в Северном районе)

тот же вопрос, очень актуально!!! Если есть проверенный, лично удовлетворивший вас логопед, пожалуйста поделитесь контактами, в свою очередь есть проверенный репетитор по подготовке к школе и по сопровождению в началке))) а вот логопеда никак не найдем((((

titeletyri (2016-07-28 16:46)тот же вопрос, очень актуально!!! Если есть проверенный, лично удовлетворивший вас логопед, пожалуйста поделитесь контактами, в свою очередь есть проверенный репетитор по подготовке к школе и по сопровождению в началке))) а вот логопеда никак не найдем((((

Есть очень хороший логопед. Зовут Галина Анатольевна. тел. 89104572251 Мы занимались в прошлом году постановкой звуков.
Сын говорил совсем непонятно. Сейчас все в норме.

мирабель (2016-08-29 23:06)Есть очень хороший логопед. Зовут Галина Анатольевна. тел. 89104572251 Мы занимались в прошлом году постановкой звуков.
Сын говорил совсем непонятно. Сейчас все в норме.

Она дома занимается или выезжает?

________________________
Немного здравого смысла, немного терпимости, немного чувства юмора, и можно очень уютно устроиться на этой планете.
© Сомерсет Моэм

rodya (2016-08-30 08:19)Она дома занимается или выезжает?

Приезжает к ребеночку на дом. У сына была короткая уздечка и язык в тонусе. Два логопеда сказали, что надо резать и все. Но мы с мужем были против. Галина Анатольевна сказала, что можно растянуть специальным массажем и упражнениями. Параллельно ставила звуки,не было с,з,ц,ш,ж,ч,щ,л,р. Занимались 2 раза в неделю. Еще мы делали упражнения для мозга, и сын стал более внимательным, усидчивым, улучшилась координация движений.А летом поехали к родным в другой город, так они обалдели от грамотной речи сына. Сейчас ему 5,5 лет. И в саду тоже все в шоке. Кто из детей разговаривал немного лучше нашего полгода назад, сейчас на том же уровне. А наш прям самый лучший в группе. Так что кому нужен логопед , советую. Знаю, что она занимается с трехлетними детьми и которые совсем не говорят.

Занятия деток дошкольного и школьного возраста с логопедом, дефектологом в игровой форме: постановка звукопроизношения, развитие лексико-грамматического и фонетико-фонематического строя речи, связной устной речи; развитие позновательных процессов: мышления, памяти, внимания, вооброжения, общей и мелкой моторики. Логопедическая помощь детям с ЗПР, ЗРР, ОНР, дизартрией, дислалией, дисграфией, дислексией. Подготовка детей к школе. Делаю логопедический массаж.

Имею рекомендации и могу их предъявит. Звоните, буду рада помочь 977 573 43 55 Яна Владимировна
Моя страничка ВК- https://vk.com/id67208103

________________________
дефектолог, логопед

Спасибо за информацию)!